Тайны здоровья

Включая ребенка в вашу работу, прося выполнить те или иные действия, обращайте внимание на сложность инструкции, которую вы ему даете. Если ребенок приносит или дает вам один предмет по вашей просьбе, начинайте переходить к более сложным инструкциям, состоящим из двух частей. Например: “Возьми куклу и положи ее на диван”. Или: “Сними носки и принеси их мне”. Если и эти команды ребенок легко выполняет, переходите к командам из трех частей: “Принеси мне заколку, фен и расческу”. “Возьми ложку, отнеси на кухню и положи на стол”. “Возьми трусы, носки и положи в стиральную машину”.
Всегда помогайте ребенку, чтобы он смог выполнить поручение: вещи называйте такие, до которых легко дотянуться, а при необходимости указывайте на них. Выражайте восторг от его успехов. Малышу важно как хорошее отношение к нему вообще, так и доброжелательное отношение к его действиям и успехам.
Без оценки и поддержки взрослого он не может ощущать свою самостоятельность и активность в нужной и полезной домашней работе.
Бывает, что взрослые предъявляют такие требования к ребенку, которые приводят его в замешательство, и, предчувствуя провал, он не горит желанием чтото делать. Поищите дополнительные стимулы для того, чтобы побудить малыша сделать то, о чем вы просите. Необходимо прибегнуть к методу поощрений. Одним из видов поощрений может быть предложение поиграть в его любимую игру или почитать его любимую книжку, но самая главная награда внимание. Вы можете улыбнуться, обнять своего малыша, похвалить его.

Очень полезно, чтобы малыш помогал вам в различных домашних делах, например, приносил нужную вам вещь. Вещь должна быть хорошо знакома и находиться в пределах досягаемости для него. Если ребенок возвратился без этой вещи, неуверенный и смущенный, объясните ему, где эта вещь лежит, пойдите вместе с ним, чтобы ее найти. Пусть ребенок сам возьмет эту вещь и принесет туда, куда вы просили. Выразите удовольствие от того, что он вам помог. Важно, чтобы у крохи росло стремление действовать вместе с. вами, помогать вам.
Воспитывайте в себе привычку говорить ребенку о том, что вы делаете. Дайте ему возможность тоже работать с вами. Например, если вы подметаете, покажите ребенку горстку мусора и как вы ее убираете. Дайте малышу маленькую щетку, чтобы он мог вам помогать заметать мусор на совок. Можно дать крохе тряпку и вместе с ним вытирать пыль, положив свои руки на его. Если вы используете молоток для починки чеголибо, дайте и ребенку игрушечный молоточек и дощечку. Понаблюдайте за игрой малыша: будет ли он в своей игре имитировать домашние дела? Если он этого не делает, значит, вы недостаточно привлекаете его к совместной работе. Чтобы побудить кроху к имитации домашней работы, приобретите полезные игрушки копии обычных домашних вещей.

Ребенок постоянно нуждается в помощи и поддержке взрослого. Возросшую активность годовасика и его безудержную энергию необходимо направлять в позитивное русло. В силу своего интереса к действиям взрослых малыш лезет во все, что делают мама, папа, бабушка, дедушка. От того, как вы реагируете на его “помощь”, зависит будущее отношение к вам и вашим делам.
Какие же дела можно поручить годовалому малышу? Попробуйте включить его в совместную деятельность. Пусть он помогает вам, когда вы делаете уборку, например собираете и складываете на место разбросанные игрушки. На первых порах уберите игрушки сами, а последнюю игрушку пусть принесет маленький помощник. Обязательно похвалите его и скажите: “Молодец! Ты убрал игрушки!” В следующий раз оставьте ему две игрушки, затем три и так далее. Приучайте убирать на место не только игрушки, но и другие разбросанные вещи. Когда ребенок уже взял вещь, не говорите ему сразу же, куда ее нести, скажите: “Ты знаешь, где ее место? Отнеси ее туда”. Если окажется, что малыш не знает, объясните ему и, если нужно, помогите. Обязательно поощряйте кро, ху за участие в работе.

На последний триместр беременности приходится предродовая доминанта. В это время будущая мама может почувствовать прилив нежных чувств к своей маме. Она пропускает через свое сознание опыт самого близкого человека, тем самым переходя из статуса “женщинадочь” в статус “женщинамать”. Опыт матери, ее советы и воспоминания могут оказаться очень полезными. Подобные ощущения как бы подсказывают, что не стоит переживать, так как до вас этот сложный путь был вполне успешно пройден вашей собственной мамой.

На конец второго триместра приходится “информационная” доминанта. В это время будущую маму обычно одолевает множество вопросов по поводу правильного развития ребенка, благополучных родов. Плохо, если в окружении будущей мамы найдутся “доброжелатели”, которые поспешат рассказать ей о различных страшных историях. Беременная женщина на этом этапе наиболее восприимчива к информации, она впитывает в себя любые рассказы о беременности, родах и окружающих событиях. Конечно, оградить себя от этого не получится никак, поэтому лучшим выходом будет в любой ситуации сохранять спокойствие, так как перегруженность информацией, которая не всегда бывает приятной и полезной, отрицательно сказывается на состоянии будущей мамы. Окружите себя людьми, с которыми приятно общаться, смотрите перед сном романтические или развлекательные передачи, а еще лучше запишитесь на курсы по подготовке к родам именно там вы получите достоверную информацию.

Следующую доминанту называют “синдромом перемен”. В это время уже заметно округлившийся животик будущей мамочки напоминает о том, что для него нужно подготовить специальное место. Беременная женщина хочет активно участвовать в обустройстве своей квартиры и проявить свой вдруг обострившийся дизайнерский талант. Но лучше поручить тяжелую работу мужу или родственникам, а самой заняться походами по магазинам и выбором детской мебели и приданого.

Вторая доминанта беременности приходится на начало второго триместра. Это самая приятная доминанта, ее называют погружением. Это время приносит массу приятных ощущений: заканчивается токсикоз, появляется аккуратненький беременный животик, который напоминает о том, что внутри вас живет малыш. Настроение и внешность будущей мамы вызывают у окружающих желание помогать и опекать. Природа дает возможность женщине заведомо полюбить своего кроху.

Первую доминанту беременности можно назвать “адаптационной”. Женщина узнает, что скоро станет мамой, она счастлива и готова поделиться этим счастьем со всеми окружающими! Впрочем, через некоторое время состояние восторга может смениться некоторым разочарованием токсикоз, необходимость отказывать себе во многих вещах… Именно во время первой доминанты беременности женщина получает очень сложные уроки, которые учат ее бороться со своим эгоизмом, ведь нужно приложить массу усилий для того, чтобы перебороть свои желания и постоянно думать о том, что вы живете уже не только для себя одной, но и для своего ребенка, который все чувствует и переживает вместе с вами. Поэтому не обвиняйте свое состояние в том, что приходится себя во многом ограничивать. Беременность пройдет, ребенок подрастет, и вы снова вернетесь к своему обычному ритму жизни. А сейчас не культивируйте в себе негатив, чаще представляйте вашего будущего карапуза, думайте о том, как вы будете счастливы вместе.